Carta del presidente
En la Memoria de 2020, hemos querido hacer una síntesis de las diversas actividades desarrolladas por Impuls a lo largo de todo el ejercicio. Ha sido un año marcado por la pandemia de la COVID-19, en el que hemos hecho todo lo posible por reforzar nuestra actividad, especialmente en el ámbito del apoyo a las familias, entidades educativas y docentes. Esperamos que la presente memoria refleje el compromiso de nuestra fundación en la mejora de la educación, en unas circunstancias tan excepcionales.
Fundación Impuls tiene tres líneas de actuación claramente definidas: calidad educativa, apoyo al profesorado y cooperación al desarrollo.
En referencia al eje de calidad educativa hemos aumentado de manera considerable nuestra colaboración con diversos proyectos de entidades e instituciones educativas para favorecer al máximo la igualdad de oportunidades del alumnado y el acceso a una educación de calidad. Una de las consecuencias de la pandemia de la COVID 19 ha sido la reducción de ingresos, a menudo dramática, de gran parte de la ciudadanía. Por esta razón, a lo largo de 2020 hemos reforzado de manera considerable nuestra apuesta por el programa de becas Opportunitas gracias al que más de 750 alumnos se pudieron beneficiar de ayudas a la escolarización y al comedor.
En la línea de apoyo al profesorado, este año nos hemos visto obligados a cambiar el planteamiento de las actividades formativas de Impuls, y ofrecerlas en formato telemático. Más de un centenar de docentes han realizado los 5 cursos online, con reconocimiento del Departamento de Educación, que hemos impartido a lo largo del 2020: “Herramientas de Pensamiento Crítico y Creativo”, “Los entornos personales de aprendizaje”, “La cooperación y el pensamiento”, “El aprendizaje competencial” y “Connecta+, educación en el buen uso de Internet y las tecnologías”.
También hemos seguido avanzando con la implantación del programa Connecta+. Este proyecto nació con el objetivo de ayudar a los jóvenes de entre 10 y 15 años a hacer un buen uso de Internet y la tecnología, y a sus familias y docentes a recibir la formación necesaria para poder acompañarles también en su “vida digital”. El balance del proyecto en 2020 es alentador: 123 centros inscritos, 236 sesiones de aula impartidas, 12.327 alumnos participantes, 16 países, 593 docentes formados en el curso reconocido por el Departamento de Educación… y sigue creciendo a buen ritmo.
Una de las novedades de este 2020 ha sido la formación a familias. En pleno confinamiento y en uno de los momentos más difíciles de la pandemia, organizamos un ciclo de conferencias en línea, en colaboración con diversos centros educativos de Catalunya, bajo el título “Educar en tiempo de confinamiento”. El objetivo del proyecto era ayudar a las familias a superar la difícil situación que nos tocó vivir, con un total de 10 webinars que se ofrecieron en directo por Youtube entre los días 4 y 15 de mayo para hablar de aspectos tan relevantes como: gestión emocional, educación, entusiasmo, felicidad, resiliencia, autonomía, entre otras…
De la mano de diversos expertos en el ámbito de la psicología, pedagogía, educación y sanidad. Más de 8.000 personas pudieron asistir a las sesiones en directo, con una media de conexiones en directo de cerca de mil espectadores por sesión.
En 2020 estrenamos una nueva línea de actividades dentro del eje de apoyo al profesorado. Se trata de una oferta de cursos online de inglés, en colaboración con MyArdor English, entidad que ofrece un innovador método online desarrollado por Oxford University Press. En esta primera edición cursaron el programa, que se adapta al nivel de inglés de cada participante, cerca de una veintena de docentes.
En cuanto a los proyectos de cooperación, en 2020 se han realizado diversas campañas de sensibilización y actividades solidarias en centros educativos catalanes. Este año hemos colaborado con proyectos de otras entidades y ONG de ámbito internacional como “Caritas” y “Acción contra el Hambre” pero especialmente hemos seguido dando apoyo a algunos proyectos del entorno local donde se ubican los colegios con los que colaboramos.
Durante el 2020, hemos colaborado en diversas iniciativas que tienen por objetivo optimizar los recursos educativos, favoreciendo al máximo la igualdad de oportunidades en el alumnado y dar soporte a la labor educativa de los educadores principales: madres, padres y profesorado.
Para acabar estas líneas me gustaría agradecer un año más a todas las personas que con su tiempo y dedicación hacen posibles nuestras actividades, sin vosotros estas iniciativas no se habrían podido realizar.
Juan Ignacio Gonzalo
PRESIDENTE
